J’espère que tout le monde se porte bien et que les enfants arrivent à s’occuper pendant cette période de confinement. Du travail autour de l’album « La petite poule rousse » a été mis sur le site d’educartable pour le GS, je vous invite à vous y connecter régulièrement. Bon courage à tous et bisous « distanciels » aux enfants.
ouf, le printemps est arrivé, pour ceux qui ont la chance d’avoir un jardin, voici 2 idées ‘land art’ , avec une récolte d’éléments nature qu’on peut trier par couleur, dénombrer , et aménager en mandala…zen, ou utiliser pour écrire le mot printemps
autres idées pour travailler la motricité en MS.GS avec ce qu’on a sous la main
trier des graines mélangées : grains de café, pois chiches, lentilles, riz, haricots…on fait nommer , repérer visuellement et remettre en catégories dans des boîtes à oeufs par ex
pinces à linges : jouer à créer des soleils tout autour d’une assiette en carton ou d’un cd par ex (on peut même préalablement décorer les pinces au feutre ou à la peinture)
éplucher des légumes, gratter au couteau rond ou avec un économe
jouer à transvaser : il fait beau alors on peut jouer à transvaser de l’eau, de la semoule, ou du terreau si on veut aider les parents dans le jardin, et en variant les outils (pots divers comme la boule de la lessive, une pelle , une cuillère, ou à la main pour les + téméraires !) on peut s’aider de petits outils comme un entonnoir, un tamis ou un tourniquet (jeux de plage)
pour les + grands, la motricité fine s’exercera tb avec une pince à épiler : attraper des morceaux de papier déchirés, des grains de riz…ou de + grosses pinces comme celle à cornichons , on peut aussi jouer à transvaser avec de la récup médicale, comme un compte-gouttes ou une pipette de Doliprane
Pour les Grandes Sections que nous décloisonnons (les GS de Mme Buy mais aussi les GS de Mme Wawzyniak), voici le travail que je vous propose pour le jeudi 19 et le vendredi 20/03.
Chaque début de séance commence par de l’anglais : je leur fait regarder deux petite vidéos d’environ 3 minutes chacune, disponibles sur youtube : https://www.youtube.com/user/IFCLondon
Ces vidéo de la petite princesse permettent de faire travailler le vocabulaire et la compréhension. Je leur demande alors ce qu’il se passe dans la vidéo, quels mots ils comprennent, ou comment l’on dit certains mots simples en anglais. Ils ont déjà vu de nombreuses vidéos de la little princess mais voici quelques vidéos inédites:
Nous avions commencé un travail la semaine dernière, où je demandais aux élèves de m’écrire au tableau des lettres, puis des syllabes, voire des mots simples et transparents tels que « bus », « moto », « vélo », « banane », « tomate », ananas », « vol ». Ils devaient ensuite les retrouver une fois tous écrits, puis les « photographier » pour m’en ressortir un maximum la semaine suivante ou le lendemain. Vous pouvez donc refaire ce type d’exercice à la maison.
Nous faisons aussi des travaux plus individuels sur fiches, en suivant un manuel de phonologie. Voici une activité à faire sur les mots en verlan : mots verlan GS
Nous faisons aussi pas mal de petits jeux à l’oral, tels que les virelangues. Vous pourrez en trouver de nombreux sur internet, et vous entraîner avec votre enfant à articuler ces phrases le plus vite et le plus distinctement possible, voire le chronométrer.
Je vous transmets les activités à faire avec votre enfant pour jeudi 19 et vendredi 20/03. Deux activités par jour suffisent, en plus des activités ritualisées dont je vais vous parler.
Les rituels peuvent être entretenus à la maison en ce qui concerne la météo notamment, à l’aide des pictogrammes que les enfants connaissent et que nous utilisons en classe : étiquettes météo
Les chants, les histoires, ainsi que le travail de reconnaissance des chiffres 1, 2 et 3 peuvent également être des activités à faire au quotidien. Voici les supports que nous utilisons en classe : référents de 1 à 10
Il y a aussi beaucoup d’autres chants sur youtube, tels que « Lave tes mains » ou « Promenons nous dans les bois ».
Vous pouvez aussi faire différentes activités manuelles et artistiques, comme de la pâte à sel, de la pâte à modeler, ou de la peinture. Si vous n’en avez pas chez vous, ce document vous indique comment la fabriquer avec votre enfant Recettes utiles
Il existe aussi beaucoup de petits jeux à faire qui ne demandent ni préparation ni trop de matériel, par exemple des jeux de rangement ( prendre plusieurs objets dans différentes pièces de la maison, les nommer, donner leur couleur, et demander d’aller les ranger au bon endroit), des jeux de kim à partir d’images que l’on retourne et on demande ensuite de retrouver l’image du cheval par exemple (augmenter au fur et à mesure le nombre d’images). On peut faire aussi des lotos sonores (il y en a sur youtube), ou des recettes (avec des pictogrammes simples pour que les enfants puissent »lire » seuls la recette). L’objectif est aussi de faire verbaliser votre enfant sur ses actions, sur le vocabulaires des ustensiles que l’on utilise etc.
Depuis le début de la période je travaille avec les élèves sur l’album « Boucle d’Or ». Si vous n’avez pas le livre à la maison, vous pouvez écouter et regarder cette histoire sur youtube : https://www.youtube.com/watch?v=X8sZWKfEA_k
Je vais donc vous proposer des activités à faire autour de ce thème pour les jours à venir :