Avant les deux dernières séances (après les vacances), un petit point sur les progrès des enfants. Ils sont très impliqués et profitent de tous les enseignements des différents instructeurs.
Des tables ont été disposées le long des murs avec des paniers contenant des jeux individuels de réflexion et de logique …
Nous mettons en place aussi des jeux de lecture afin d’améliorer la vitesse, la reconnaissance des mots : nous jouons à « TamTAm ».
Cette série comporte également des jeux de calcul mental …
Les enfants, très concentrés, et très appliqués, ont bien réussi.
C’est bien connu, chez les CE, ça bouge sans arrêt !! Parfois, pour mieux travailler, parfois pour se changer les idées, parfois aussi pour mieux se concentrer et moins discuter …
Aujourd’hui, j’ai choisi de tenter l’expérience de la classe qui bouge. … Des tables mises de part et d’autre de la salle de classe, une rangée de table pour les jeux individuels de réflexions, le coin bibliothèque, et au centre de la pièce, un coin regroupement : nous y donnons les consignes, nous y travaillons oralement, …
Bouger permet de se sentir mieux dans sa classe, avec ses copains, … Alors, tentons l’expérience d’une classe vivante, mais studieuse !
Réflexion des enfants après ce 1er jour : « on a enlevé du bruit », « on a mieux travaillé et plus vite » ….
Affaire à suivre …
