Voici les préparatifs de Noël…
Nous y avons mis tout notre coeur. Les objets ont été réalisés avec beaucoup d’application et de soin.
Les chants ont été répétés et les élèves les connaissent bien.
Nous félicitons tous les élèves pour leur implication.
Bravo à nos petits musiciens en herbe de la classe de M. Vampouille .
Tous les enfants et l’équipe éducative remercient les parents qui se sont investis dans l’organisation de cette semaine festive.
Merci à l’ A.P.E !
Mardi 6 décembre, il y a eu un vent de sagesse à l’école de la Pâturelle…
Plus un bruit quand est apparu Saint-Nicolas.
Les enfants lui ont chanté une petite chanson et saint-Nicolas leur a offert un bonbon.
Merci à toi, Grand Saint-Nicolas et à l’année prochaine !
Nous avons confectionné de délicieux gateaux au chocolat pour Baptiste qui est né au mois de décembre.
C’était trop délicieux !
Afin de réinvestir ces recettes, nous avons glissé les deux dernières dans les cahiers de vie de vos enfants.
Ils pourront raconter et refaire les gâteaux avec vous.
Bonne dégustation !
Voici le calendrier de décembre :
Afin d’assurer la sécurité des élèves, il a été demandé aux parents de mentionner le nom des personnes assistant au spectacle. Ces personnes devront présenter leur identité à l’entrée.
Nous vous en remercions d’avance.
Nous avons commencé l’initiation au yoga.
Cette pratique a de nombreux bienfaits.
L’objectif est de prendre conscience de notre corps, gagner en souplesse, apprendre à se détendre. Pour cela, nous imitons des animaux ou les choses de la nature. Nous enchaînons diverses postures.
Cette activité permet donc aux enfants de mieux gérer leurs émotions, leur fatigue, d’être plus attentifs à eux-mêmes et aux autres.
Chaque mois, les élèves de la classe élaborent avec Mme Dufour une recette de cuisine et fêtent ensemble les anniversaires du mois.
Cette activité mensuelle permet aux enfants de se familiariser avec un écrit social particulier : la recette de cuisine.
Ce mois-ci, les élèves ont élaboré des sablés en pain d’épices.
Vous retrouverez les recettes dans le cahier de vie et vous pourrez ainsi faire parler vos enfants sur ce qu’ils ont vécu en classe.
Vous pouvez retrouver la présentation de Francesca dans notre partie « so British »
Voici quelques petites comptines que nous chantons dans la classe des tout petits/petits/moyens .
Les comptines nous permettent de travailler la mémorisation, la rime et la confiance en soi.
https://www.youtube.com/watch?v=1T9b0cax6s4
Mercredi 9 novembre, les élèves de la classe de MS/GS/CP se sont rendus pour la 2 ème fois au château musée de Boulogne sur mer. Cette fois, pour rencontrer Drew MICKAËL.
Qui est Drew MICKAËL ?
C’est un jeune artiste alaskien dont une de ces oeuvres est exposée en ce moment au château Musée.
Drew nous a d’abord projeté les photos de son atelier et de ses oeuvres pour lesquelles les enfants ont poussé de grands
« WAHOU ».
Drew était heureux de voir son travail si apprécié.
Il nous a aussi expliqué sa démarche : tout d’abord il dessine son projet, puis le reproduit sur une pièce de bois qu’il vient ensuite tailler de différentes manières, enfin il amène les finitions en les peignant ou en les brûlant partiellement pour les noircir.
Les enfants ont ensuite été amenés à utiliser la même démarche artistique. Ils ont dessiné un masque sur lequel ils ont dessiné leur animal favori et ce qu’ils aiment dans la nature. Puis, ils ont appris à faire un masque dans de l’argile en utilisant certaines techniques explicitées par Drew : faire un ovale pour la tête, prendre cet ovale dans les mains et appuyer sur les pouces pour faire les 2 yeux, faire le nez en pinçant la terre et en la ramenant vers le centre de l’ovale, faire la bouche en appuyant les pouces en faisant un arc de cercle. Une fois cet étape réalisée, ils ont procédé à la mise en peinture. En fin de séance, ils sont allés voir les productions de leurs camarades et ont exprimé leur ressenti sur la séance.
Cette rencontre était d’autant plus riche que Drew ne parlait pas français mais anglais. Francesca, notre assistante anglaise nous a aidés à le comprendre. Nous avons pu aussi reconnaître certains mots anglais vus en classe comme nose, eyes, mouth. Nous l’avons salué à notre arrivée par un « Hello ! collectif. Les petits comme les grands ont été enchantés par cette belle rencontre inoubliable.
Thank you and good bye Drew !
Have a safe trip back!
Dans la classe des CE, on se pose beaucoup de questions …
En ce moment, nous observons des graines de haricots rouges.
Qu’y a-t-il à l’intérieur d’une graine ? Nous avons émis des hypothèses : il y a une plante en miniature, il y a des racines vers le bas, il y a un noyau, il y a des racines partout, il n’y a rien, … Puis nous avons ouvert les graines ……
A l’intérieur, il y a un germe. Mais comment pousse la graine ?
Nous avons mis ces graines dans du coton, puis nous les avons posées dans une jardinière. Pour finir, nous les avons aspergées d’eau. Nous les avons alors posées sur le rebord de la fenêtre pour qu’elles soient en pleine lumière. Nous les arrosons régulièrement.
Que va-t-il se passer maintenant ? ……
